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La bambina di 10 anni è comunicativa, parla in modo fluente, esprime chiaramente i propri pensieri, risponde alle domande, ascolta, chiarisce, ha una buona consapevolezza spaziale, può svolgere anche compiti complessi se concentrata e non ansiosa. È popolare con gli amici, attiva. La sua attenzione è di breve durata, è incline a farsi assorbire, si distrae facilmente. All’inizio la ragazza esegue i compiti in modo relativo e veloce, ma quando si stanca diventa caotica, ansiosa, si sfrega molto, ma non si arrende e prova. La studentessa fatica a svolgere compiti che richiedono azioni multiple, legge con difficoltà, ma comprende bene il testo quando viene letto da altri. È incline alla manipolazione, ha molte lacune nell’apprendimento dovute a problemi emotivi, manca di motivazione all’apprendimento. Sembra che i problemi siano più emotivi che intellettuali. La ragazza non ha limiti, impegni e responsabilità, il che porta all’apatia e alla completa demotivazione.
